我校王金胜校长深入第二临床学院调研基层教学组织工作

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10月5日下午，校党委副书记、校长王金胜深入第二临床学院对基层教研室组织建设以及教学活动进行了调研。教务处处长郭步平，第二临床学院总支副书记、院长郝少峰，副院长王向东参加了本次调研活动。

在儿科学教研室王金胜听取了张瑛主任关于教研室基本建设以及师资情况的汇报，观摩了宋瑞娟老师主讲的“小儿腹泻”集体备课活动。观摩的领导和相关老师从教学设计、教学内容、教学方法、教学效果、教案、PPT、课程思政、信息技术与课堂融合等方面进行了点评和交流，提出意见和建议。

郝少峰指出，集体备课要抓住教学重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点等“八个点”，严格按照流程进行，根据教学效果做到课后反思及改进，才有助于教学质量提升。

郭步平指出，有经验的老教师要做好传帮带，把自己的授课经验和好的教学案例传授下去。青年教师要认真备课，将学情、内容、方法、板书、导言、思政元素等体现在教学设计中。

王金胜肯定了此次集体备课活动质量高、效果好，教师讨论发言积极中肯，希望教师在授课中要通过形成性评价、教学反思和教学反馈等不断提升教学能力。他强调了在院院合一的管理模式下，第二临床学院要把提升人才培养质量做为头等大事来抓，进一步加强教研室基层组织建设，医教研协调发展，齐抓共管，形成合力。并对第二临床学院今后的教学工作提出了三点要求：一是领导要重视。只有领导层面在教学工作上舍得下功夫、投精力，才能有效提升学院的教学能力和水平；二是管理要有举措。在教研室管理上要建立体制，形成框架，通过制度约束、规范流程、教学督导和奖励等方法、途径来保障教学工作；三是不断发展教师队伍。学院要营造尊师重教的氛围，充分调动教师积极性，以站在大学讲台上为荣，自觉提升教学意识，落实教学责任，推进教学改革。

本次教学调研活动，为第二临床学院教育教学管理工作指明了方向，拓宽了思路，进一步推动教学水平不断提高，确保教学质量稳步提升。

文：王霞

图：关佳星

责编：杨艳