迎评促建｜学生应知（一）

（1）审核评估将更加夯实本科教育教学基础地位，促使高校加大本科教学投入和师资力量建设，不断提高办学硬件，改善育人环境。

（2）审核评估以学生发展为本，全面加强思政教育、本科地位、学生发展、卓越教学等方面的审核，引导教师潜心教书、安心育人，保证课堂教学质量，进一步提升教育教学水平。

（3）审核评估将推进高校持续深化教育教学改革，健全教学管理体制机制，促使教学过程更加规范化、制度化、进一步提升教学服务水平和学生学习体验。

（4）如果本科审核评估取得优异成绩，将会极大提升我校的社会形象和地位，吸引更多优秀人才、用人单位、优质资源，为我校学生发展开拓更大的空间。

评估结果将直接关系到学生今后的发展。如果学校此次评估取得好成绩，将会极大提高学校的社会形象和地位，将会进一步增强广大学生和家长的求学和送学信心，吸引更多的用人单位来学校招聘毕业生，创造更多的就业机会和更高的就业层次。因此，评建工作关系着每个同学的现在和未来，学生是本次本科教育教学工作审核评估的重要参与者和最大受益者。

（2）要对学校有高度的认同感。对校史有清楚的了解，知道学校的办学指导思想、目标定位、优势特色和工作亮点，以主人翁的姿态、饱满的热情，积极配合学校做好评估工作。

（3）要了解熟悉自己所学专业的人才培养目标，知识、能力、素质要求，课程体系与课程学分设置，毕业基本要求等。在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合，遇到专家询问时要积极作答，参加座谈会时要积极发言。

（4）对专家的提问，应对不慌张。回答问题能结合学校和自身特点，有思想、深度和内涵，对于学校的特色、亮点、优势正面宣扬；对不足之处要从大局出发回答问题，从建设性意见和加强提高的角度入手，保持客观与理性。

（5）对专家进校听课、抽测、座谈、走访宿舍、随机交流等要有充足的准备。完成填写《在校生学习体验调查报告》，专家考察期间参加专家主持的座谈会等活动。在各项活动中发扬实事求是和爱校荣校精神，积极配合学校圆满完成本次评估工作。

（6）遵守校规校纪和各项规章制度，营造良好的校园文化氛围和整洁卫生的校园环境，形成良好的道德品质和行为规范，树立崇高的责任感和荣誉感，维护好整个学校和广大师生的形象。

（2）自觉遵守校规校纪，行为礼貌，着装得体，公共场合如进出楼宇、使用电梯时展现礼让精神；就餐时自觉排队，倡导节约，反对浪费。

（3）宿舍环境应保持整洁有序，无杂物堆积，被褥衣物叠放整齐，营造温馨舒适的居住空间。

（4）以主人翁的姿态积极参与审核评估各项活动。

（5）校园内遇见专家时主动问好、文明礼让。专家在课堂、实验室、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时，应根据实际情况认真作答，参加座谈会时要积极发言，将最好的状态展现给专家。

（6）对专家的提问，保持冷静，言辞谨慎。回答问题能结合学校及个人特色，展现深度思考，正面宣传学校的特色、亮点与优势；对于存在的不足，应从大局出发，回答要从建设性意见和加强提高的角度入手。